文献类型：期刊文章

作　　者：郑曙旸[1]

机构地区：[1]清华大学美术学院环境艺术设计系

出　　处：《美术观察》

年　　份：2001

期　　号：9

起止页码：13-14

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：艺术设计教育在我国的历史相对较短.由于自身的特殊性,其教学模式和教学方法与其它的高等教育相比有着很大的差异.尤其是艺术设计教育完全是工业化之后的产物,是介于艺术与科学之间边缘性极强的专业教育.虽然我国从20世纪50年代就开始有了专门从事艺术设计教育的高等院校-中央工艺美术学院(现清华大学美术学院),发展至今全国也有上百所院校开办了艺术设计类专业,但就整体水平而言还处于参差不齐的一般层次.借鉴国外成功经验就成为艺术设计教育工作者的重要课题.在20世纪80年代笔者有机会到美国的大学本科进行了一年多的室内设计专业进修.进入21世纪为争创世界一流,清华大学美术学院又组织了大规模的出国专业教育考察.所幸参加了赴欧工作组,重点考察了德、法、意三国不同类型的八所院校,结合平时在北京与日本、韩国、新加坡、美国、法国、意大利、英国、澳大利亚等外籍教师的交流,以及历次出国对艺术设计教育的关注,对比我们的教育现状在一些问题上有了新的认识.

关 键 词：艺术设计教育 专业教育 高等院校  高等教育 清华大学美术学院  教学模式 课题  中央工艺美术学院  艺术设计类专业 边缘性

分 类 号：J50-4[设计学类]