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体验·感悟·提升——《比的意义》教学片断与评析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省武穴市师范附属小学 [2]湖北省武穴市教学研究室
年 份：2005
期 号：3
起止页码：33-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：师：同学们，你知道3·15是一个什么日子吗?最近，市消费者协会会同质量监督局在3·15活动中对我市××家用电器商场A、B两大系列微波炉的质量状况进行了抽样调查，调查结果是这样的：(见表一)。
关 键 词：《比的意义》 教学片断 评析 问题情景 小学 数学教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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