期刊文章详细信息
课程生态观与教师角色的转变
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省枣庄学院教育技术系
年 份：2005
期 号：1
起止页码：26-28
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：课程生态观是新时期人们审视与反思课程发展的一种观念,它充分考虑了人与课程的关系,并以促进学生的健康成长为旨归。课程观的转变必然与教师角色的转变相伴,在教师由领导者向看护者、局外者向参与者、教育者向学习者转变的过程中,教师和学生才能够得到共同的发展。
关 键 词：课程生态观 教师角色 学生 转变 课程观 课程发展 教育者 才能 观念 参与者
分 类 号：G423.3]
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