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英语学习者词汇观念和策略的性别差异研究
Gender Differences: Vocabulary Learning Beliefs and Strategies for EFL Adult Learners in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国药科大学外语系,江苏,南京,210009 [2]华东师范大学外语学院,上海,200062
年 份：2002
期 号：8
起止页码：35-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文以102名非英语专业硕士生为受试对象,运用定量研究的方法,调查分析了不同性别的学生在英语词汇观念和策略使用上的差异特点.研究结果表明:(1)性别因素与英语词汇成绩之间不存在相关性;(2)男生认可习得观念和操练观念的程度明显高于女生;(3)在基础英语和专业英语词汇策略的使用分析中,t-检验显示不同性别的学生在若干策略变量上存在显著性差异.
关 键 词：性别差异 词汇观念 词汇策略 差异分析
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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