文献类型：期刊文章

作　　者：潘佳雁[1]

机构地区：[1]南京师范大学社会发展学院,210097

出　　处：《心理科学》

年　　份：2002

卷　　号：25

期　　号：1

起止页码：64-68

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2000_2002、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：184218)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究参考国外相关量表的设计 ,结合我国实际 ,编制了中学生人际归因风格问卷 ,考察了人际归因风格和人格特征两个维度对中学生在同辈群体中的社会测量地位的影响程度。结果表明 ,这两者共同影响中学生的社会测量地位 ,被拒绝学生对正性事件的归因与其他学生存在显著差异 ,对负性事件的归因不存在显著差异。这提示我们 ,可以通过改变被拒绝学生不适当的人际归因方式来改善其同伴关系。

关 键 词：中学生 人际归因 同伴交往 地位  同伴关系  实际  社会  拒绝 负性事件 改变  

分 类 号：G444[心理学类]