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导学卡 助自学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏金湖县教研室
年 份：2001
期 号：1
起止页码：25-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、核心刊
摘 要：为进一步培养学生自我学习、自我探究的能力，把“不待老师教，自己能学习”变成可操作的程序，我们在加强学法指导、培养学生的自学能力的基础上，在教学教学中运用导学卡，优化课堂结构，让学生自己掌握学习目标与学习进程，学会研究发现。
关 键 词：导学 教学教学 掌握学习 自学 自我学习 课堂结构 培养学生 目标 能力 程序
分 类 号：G623.5[教育学类]
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