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体育教学评价的教育学思考
Ponder Physical Education Estimate from Pedagogy
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京体育师范学院田径教研室 [2]北京市五中 [3]南昌职业技术师范学院
年 份：2000
卷 号：12
期 号：3
起止页码：76-79
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文着重于从教育学的角度 ,对体育教学评价及评价方式等进行了教育学评价的认识与理解 ,对全面评价的客观性、面向全体的基础性、加强方法学的主动性等教育学作用 ,提出了自己的见解。
关 键 词：教育学 体育教学评价 面向全体 评价方式 基础性 主动性 理解 方法学 作用 角度
分 类 号：G807] G40]
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