期刊文章详细信息
创建历史研究性课题教学模式的几点思考
Teaching Mode of Learning from Study in History Subject
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常熟市中学
年 份：2001
卷 号：0
期 号：6
起止页码：47-48
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、核心刊
摘 要：教育部新课程计划将研究性学习作为国家规定的必修课,新的高中历史教学大纲(试验修订版)又特别强调要注意培养学生的创造性学习能力,并在最后设计了22个研究性课题.对于这些研究性课题如何认识,怎样开展教学和研究,我们必须加以探讨和实践.
关 键 词：历史研究性课题 教学模式 高中 历史教学 中国
分 类 号：G633.51[教育学类]
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