期刊文章详细信息
关联理论与阅读理解教学
The Relevance Theory and the Teaching of Reading Comprehension
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西师范学院外语系，广西南宁530001 [2]不详
年 份：2001
卷 号：22
期 号：3
起止页码：52-54
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文从关联理论的角度讨论阅读理解的认知过程 ,提出关联理论对阅读理解的认知过程有极强的解释力 ,在教学中运用关联理论的相关知识可以帮助学生提高阅读理解能力。
关 键 词：关联理论 阅读理解 认知过程 推理
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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