期刊文章详细信息
浅谈外语教学与程序性知识及陈述性知识
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学教育科学院心理学系
年 份：2002
卷 号：17
期 号：4
起止页码：88-89
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：外语知识属于什么样的知识?如何学习外语知识?也就是说我们应该怎样去教、怎样去学外语?本文便是在认知心理学知识分类的基础上对这些问题加以探讨的。
关 键 词：外语知识 陈述性知识 程序性知识 知识分类 认知心理学 外语教学 学习 应该
分 类 号：B82-02] G633[教育学类]
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