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深化认识 理顺关系 突出特点——英语专业泛读教学若干问题的思考
Some thoughts on extensive reading for majors
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄师范专科学校外语系,河北石家庄050801
年 份：2002
卷 号：18
期 号：2
起止页码：155-157
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：针对泛读课的性质、任务及特点 ,在泛读教学过程中应注重七对关系 :精读与泛读 ;语言知识与交际能力 ;语言与文化 ;猜词义与查词典 ;阅读与写作 ;教师主导与学生主体以及课堂教学与课下阅读。只有在借鉴国外先进的教学理论及模式的基础上 ,根据我国泛读教学的实际情况 ,深入理解、全面把握、正确地处理好这七对关系 ,才能实现泛读教学的根本目标 。
关 键 词：阅读 语言 交际能力 文化 主导 主体 认知
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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