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隐喻的文化认知本质与外语教学
Cultural and Cognitive Features of Metaphor and Foreign Language Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东大学外语学院,山东济南250100
年 份：2002
期 号：2
起止页码：17-20
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文从认知科学、语言学、心理语言学等方面探讨了隐喻的文化与认知特征.作者认为,隐喻既是一种语言现象,也是一种文化现象,对隐喻的理解在很大程度上决定于对目的语文化的理解与把握.因此,外语教学中必须将文化教学提高到应有的地位.
关 键 词：隐喻 文化 认知
分 类 号：H030] H319
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