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自然教学:走向创新的六个转变
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]溧阳市溧城中心小学 [2]溧阳市教委教研室
年 份：2001
期 号：17
起止页码：26-27
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”如果教师为了按时完成教学任务而忽视了学生的学习需要，代替学生思考，靠提示性的提问，让学生说出教师希望得到的答案或结论，学生被教师“牵着鼻子走”，就不能生动、活泼、主动地学习。因此。从这个角度来看，教材传授浅显的科学知识在课堂上并不显得那么重要，而是要着眼人的全面发展，借助知识的载体作用让学生形成独立探求的精神，培养学生健全的人格。
关 键 词：自然教学 小学 教学内容 教学模式 教学手段
分 类 号：G623.6[教育学类]
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