文献类型：期刊文章

作　　者：吴真[1] 赵子真[1]

机构地区：[1]天津工程师范学院职业教育管理系,天津市300222

出　　处：《中国临床康复》

基　　金：天津市高等学校人文;社会科学科研项目(20022818);天津市教育科学"十五"规划项目(YS018)~~

年　　份：2005

卷　　号：9

期　　号：8

起止页码：80-81

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSCD、CSCD_E2011_2012、核心刊

摘　　要：目的:编制《中等职业学校教师职业倦怠量表》。方法:综合Maslach职业倦怠量表,并结合大量文献,生成《中等职业学校教师职业倦怠量表》初样。2003-12预测于天津和湖北9所中等职业学校443名教师。结果:使用SPSS10.0统计软件进行因素分析,得出3个因子(分量表):身心衰竭、人格解体、缺乏成就感,3因子的特征值分别为6.790,3.321,1.702,3因子的变异量分别为:24.252%,21.861%,16.079%,3因子总解释率为62.192%。总量表及各分量表的Cronbachα系数分别为:0.8699,身心衰竭0.88,人格解体0.69,缺乏成就感0.77。结论:《中等职业学校教师职业倦怠量表》具有良好的结构效度和内部一致性信度,达到可使用质量标准。

关 键 词：中等职业学校教师 职业倦怠 量表 编制  

分 类 号：R749.055]