文献类型：期刊文章

作　　者：于晓梅[1]

机构地区：[1]呼伦贝尔学院教育系,内蒙古呼伦贝尔市021008

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》

基　　金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目 (NJ0 30 85 )

年　　份：2005

卷　　号：18

期　　号：1

起止页码：80-82

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在学前教育领域 ,男教师对孩子们的影响是不可替代的。专科以上学历的男性师资 ,主要来源于普通高等师范院校学前教育专业。内驱力弱、自信心差、自卑、焦虑、女性化和厌倦等心理问题在不同程度上困扰着学前教育专业的男生。帮助他们找准定位 ,进行职业生涯设计 ,从而激发其内驱力 ,消除焦虑 ;了解专业前景 ,以增强他们的自信心和自豪感 ;加强专业思想教育 ,增强他们的使命感和责任感 ;培养男同学自我人格塑造的能力 ,优化男生的个性心理 ;分别制定学前教育专业男女生的培养方案 ,调整课程结构、改变教育教学方式和学习方式 。

关 键 词：学前教育专业 男生 心理问题 对策  

分 类 号：G42]