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罗杰斯人本主义学习论对德育的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华中师范大学教科院 [2]湖北省宜昌市一中
年 份：2005
期 号：3
起止页码：15-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：心理学界的人本主义心理学“以人为核心”，强调人的尊严和自由，关注人的内在潜能和发展的无限性，对人的价值、人性等问题具有独到的见解。罗杰斯作为该学派的重要代表人物，将其心理学的理论应用到教育领域，形成了“学生中心”的教育主张，对现代教育产生了深远影响。而德育，作为教育的重要组成部分，是教师有目的地培养学生品德的活动，亦可从罗杰斯的教育思想中得到一些启示。
关 键 词：罗杰斯 人本主义学习理论 德育工作 人性论 德育理念 德育主体
分 类 号：G410[教育学类] G442]
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