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西方数学学习困难研究的综述
A Review of Studies on Mathematical Disabilities in Western Psychology
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]温州师范学院教育科学学院,温州325015
年 份：2005
卷 号：28
期 号：1
起止页码：143-145
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：274581)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：近十年来,西方心理学界对数学学习困难(MD)的研究不断地增加。本文阐述了MD研究的几个主要的方面:MD界定 与鉴别的复杂性、工作记忆各个成分对MD的影响、MD数概念与计数知识的发展、MD算术策略的特征及发展。并在此基础上 提出几点对MD研究的思考。
关 键 词：数学学习困难 工作记忆 算术策略 MD 西方 心理学
分 类 号：G442[心理学类]
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