期刊文章详细信息
信息技术与研究性学习整合专题学习网站评价体系的设计
Evaluation System Design of Inquiry Learning Website
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西大同大学教育技术系,山西大同037009
基 金：山西省教育科学"十五"规划资助项目"基于学习网站的信息技术与课程整合的教学系统设计研究"(课题编号:GH-03222)。
年 份：2005
期 号：2
起止页码：81-83
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：随着信息技术的迅速发展,学习网站的建设与发展日益广泛和深入。为促进专题学习网站的有效快速的发展,本文从专题学习网站的评价原则出发,在对专题性网站进行具体分类的基础上,针对信息技术与研究性学习整合的特点,提出了信息技术与研究性学习整合专题学习网站评价内容、方法,并建立了评价指标体系。
关 键 词：研究性学习 专题学习网站 评价体系
分 类 号：G434[教育学类]
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