文献类型：期刊文章

作　　者：刘万伦[1] 沃建中[2]

机构地区：[1]淮南师范学院,安徽淮南市232001 [2]北京师范大学发展心理研究所,北京100875

出　　处：《心理发展与教育》

基　　金：教育部全国教育科学"十五"重点规划课题(DBA010172)成果之一.

年　　份：2005

卷　　号：21

期　　号：1

起止页码：87-90

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：师生关系作为儿童人际关系的一部分,是儿童社会化的重要内容,对儿童的学校适应产生重要影响。本研究运用问卷法、访谈法等对6个年级867名中小学生进行测查,以了解中小学生师生关系对学生学校适应性的影响。结果表明:(1)中小学生学校适应性与师生关系之间存在显著正相关;(2)师生关系是影响学生学校适应性的重要因素。其影响程度从大到小依次为:亲密性、主动性、合作性;年龄也影响学生的学校适应性,但程度较小。

关 键 词：学校适应  师生关系 中小学生  儿童社会化 合作性 主动性 访谈法 影响  测查 年级  

分 类 号：B848[心理学类] G44]