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结构性课堂教学评价与开放性课堂教学评价探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西师范大学基础教育研究中心,副教授710062
年 份：2005
期 号：2
起止页码：24-27
语 种：中文
收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：课堂教学评价是教学评价的主要环节和中心环节,依据课堂教学评价所使用的评价工具不同,可以把课堂教学评价分为结构性课堂教学评价和开放性课堂教学评价。这两类课堂教学评价的方法论和价值观不同,在实践中所发挥的作用亦有不同,各有一定的优缺点。在实施基础教育新课程中,应当将结构性课堂教学评价和开放性课堂教学评价有机结合起来。
关 键 词：新课程 课堂教学评价 结构性评价 开放性评价
分 类 号：G420]
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