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缄默知识与教师成长
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南宁师范高等专科学校政社系,广西南宁532400
年 份：2005
期 号：3
起止页码：114-115
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教育研究认为,教师发展成长是终生的发展过程,是职前教育、新任教师培养和职后培训一体化的过 程。从缄默知识的角度来看,缄默知识是教师发展成长的基础,因此应该关注教师的缄默知识,整合缄默知识,提高 教师反思能力,从而促使教师迅速成长为优秀教师。
关 键 词：缄默知识 显性知识 教师发展成长
分 类 号：G451.2[教育学类]
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