文献类型：期刊文章

作　　者：米靖[1]

机构地区：[1]天津大学高等教育研究所,天津300072

出　　处：《清华大学教育研究》

年　　份：2004

卷　　号：25

期　　号：6

起止页码：47-53

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为回应当前知识社会的严峻挑战,大学应当运用知识管理理论改革和完善自身的知识管理模式与体系。大学知识管理是对知识的创新、生产、储存、转移和共享,它是一个知识投入、知识创造、知识传播、知识转化的复杂过程。其本质在于创建学习型大学。其任务包括创建大学知识管理的组织文化;创建大学知识库、优化知识访问和共享;建构共生和协同发展的管理生态,促成大学成员隐性知识的共享;加强大学间的合作,促进大学间知识的互动与整合;将知识管理与大学的绩效结合起来等。

关 键 词：学习型大学  知识管理理论 知识传播  共享  创建  知识转化 知识社会 知识创造 知识管理模式 绩效  

分 类 号：G640] F270[教育学类]