期刊文章详细信息
高中物理成绩性别差异分析及教学对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]肃宁县第一中学，河北肃宁062350
年 份：2005
卷 号：26
期 号：2
起止页码：32-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中男、女学生在物理学习中由于性别差异造成学习成绩的差距,是多年来困扰广大物理教育工作者的一个难题,也是全面提高物理教学质量的一个巨大的障碍.本文从高中学生的语、数、外及物理成绩存在的差异出发,着重进行智力和非智力因素的分析,并针对女同学学习物理的困难,实施了因材施教提高物理教学质量的一些措施,供大家参考.
关 键 词：学习成绩 物理教学 高中物理 女同学 教学对策 性别差异 物理学习 巨大 分析 高中学生
分 类 号：O4-4[物理学类] G633.7[教育学类]
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