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让语文课改远离形式主义
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东单县教研室
年 份：2005
卷 号：24
期 号：3
起止页码：4-5
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课程标准的颁布和新教材的推广使用，为语文教学注入了生机和活力。课改伊始，成绩喜人，我们欣喜地看到，语文课堂教学在悄悄发生着变化：人文精神得到张扬，学生的主体性受到尊重，教学的方法和手段更加科学、先进……然而，毋庸讳言，有些教师由于对课改缺乏深入研究和准确理解，在新课程教学中只是一味在形式上求新求异，存在着不同程度的形式主义。
关 键 词：课改 语文课堂教学 语文教学 新课程 教师 成绩 形式主义 注入 生机 活力
分 类 号：G633.3[教育学类]
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