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皮亚杰与科尔伯格道德发展理论比较
A Comparison of Piaget's and Kohlberg's Theories on Moral Development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中南林学院法学院,湖南长沙410000 [2]湖南省社会科学院,湖南长沙410003
年 份：2005
卷 号：9
期 号：1
起止页码：71-75
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：皮亚杰与科尔伯格是从认知领域来研究人类的道德发展的。如果说皮亚杰开创了从认知领域对道德发展研究的先河,科尔伯格则是继皮亚杰之后采用认知发展取向研究道德发展的最杰出代表。从道德心理学、德育心理学的角度,从道德发展的实质与机制、影响道德发展的因素、道德发展的阶段三个层面比较他们的道德发展理论,即可揭示出他们理论的差异性与相似性,以及科尔伯格对皮亚杰的继承与发展的关系。而对他们的理论进行比较,不但有利于丰富和发展我国道德发展理论的研究,还可为我国道德教育实践做贡献。
关 键 词：道德发展理论 皮亚杰 科尔伯格
分 类 号：G410[教育学类] G40-06]
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