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中国古代教育家的师生关系论及其现实意义
The Ancient Chinese Educationists' Theories of the Relationship between Teachers and Students and Its Realistic Significance
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长江大学教务处,湖北荆州434023
年 份：2004
卷 号：27
期 号：5
起止页码：97-102
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：师生关系是教育活动中师生相互作用的基本途径。中国古代教育家在将师生关系归结为道德关系的基础上 ,提出了师生关系的亲情关系论、师友关系论、师道尊严论、礼义关系论、师生交相成论。中国古代教育家的师生关系论对于我们建立良好的师生关系具有重要的现实意义。
关 键 词：中国 古代教育家 师生关系论 道德关系 教学能力
分 类 号：G456[教育学类]
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