期刊文章详细信息
词汇象似性与英语词汇教学
Iconicity in Lexicon and English Vocabulary Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]怀化学院外语系,湖南怀化418008
年 份：2004
卷 号：23
期 号：6
起止页码：121-123
语 种：中文
收录情况：ZMATH、普通刊
摘 要：象似性是认知语言学研究的主要内容之一,也是国内外学术界的聚焦点。不少语言学家已从句法、语篇和语用等层面揭示语言符号的象似性,对索绪尔语言符号的任意性进行有力补充。本文从语音、书写、语法、词序、词素和隐喻等方面讨论词的象似性,并探讨词汇象似性对英语词汇教学的启示。
关 键 词：象似性 语言符号 英语词汇教学 词素 揭示语 认知语言学 语用 学术界 词序 语法
分 类 号：G633[教育学类] H0]
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