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基于网络的英语教学中教师角色的定位
Positioning the Roles of Teachers in Web-based English Teaching Context
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西师范大学外国语学院 广西桂林541004
年 份：2005
期 号：1
起止页码：70-74
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：本文以Marion William &.Robert L. Burden的社会建构主义理论为基础,讨论了影响网络英语教学过程的各个组成因素,着重从教师自我完善、具体教学任务、学生个体发展及网络环境和其他环境等层面分析和讨论了基于网络的英语教学中教师的角色问题.
关 键 词：网络英语教学 教师的角色 社会建构主义理论
分 类 号：H319.3[外国语言文学类] G434[教育学类]
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