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教师在计算机辅助英语写作中的十种角色
Ten Roles on the Part of Teachers in Computer-Assisted English Writing
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国科学技术大学外语系，安徽合肥230026
年 份：2005
期 号：1
起止页码：65-69
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：本文以大学英语教学改革为背景,着重探讨在计算机辅助教学条件下,教师在大学英语写作教学和学习中所扮演的十种重要角色.本文将首先讨论计算机辅助教学条件下英语写作的特点和优势,然后从各个角度论证教师应努力为学生营建建构主义计算机辅助英语写作学习环境.二语习得理论关于写作过程本质的阐述、过程教学以及建构主义学习理论将作为本文论证的重要理论依据.
关 键 词：写作过程 建构主义计算机辅助英语写作学习环境 教师角色
分 类 号：G434[教育学类] H319.3]
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