文献类型：期刊文章

作　　者：张亚伟[1]

机构地区：[1]浙江省台州中学 浙江台州317000

出　　处：《外语电化教学》

年　　份：2005

期　　号：1

起止页码：42-54

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：现行条件下基于网络与研究性学习课程整合的高中英语任务型教学是指在<全日制义务教育普通高级中学英语新课程标准>的指导下,在现行的中学软硬件教学环境中,通过网络技术与研究性学习课程中习得的研究性学习思维方法整合的手段或途径,来进行英语任务型教学,主要包括准备阶段、多媒体演示稿制作阶段、课堂演示阶段和课后评价交流阶段.该教学充分体现以学生为主体的教育思想,利用现代教学手段,强调在过程中、活动中和实践中进行语言的习得和学习,对学生的听说读写语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、和文化意识进行全方位有效地强化锻炼和提高,并充分利用了现有网络资源体现了新课标中的先进教育理念.

关 键 词：研究性课程 任务型学习 整合  专题平台  

分 类 号：G434[教育学类] G633.41]