期刊文章详细信息
建立与新课程相适应的教学管理制度
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市松江区实验小学
年 份：2005
期 号：02A
起止页码：78-80
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：“课改成败，系于教师”，这是人们的共识。此次新课程实验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的教育观念，锻造一支符合素质教育要求的教师队伍。以往共性的培训，仅靠专家、领导指导，没有教师自己对教学实践的反思是远远不够的。教师的专业发展要适应新课改，要把外在的培训措施，内化为教师的积极、主动的自我发展，关键在于尽快建立以教师为主体的教师培训新机制与新的教学管理制度。要建立教学管理新机制，关键是赋予教师自主权，激发教师的主体性、创造性。近几年来，我校注重以下三项制度的建设。
关 键 词：教师培训 教学管理制度 新课程实验 新课改 教育观念 教师队伍 专业发展 成败 新机制 领导
分 类 号：G451[教育学类] G633]
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