文献类型：期刊文章

作　　者：陈汉忠[1]

机构地区：[1]上海市崇明中学

出　　处：《历史教学》

年　　份：2002

期　　号：1

起止页码：34-36

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、核心刊

摘　　要：教育部新颁布的高中历史教学新大纲,特别强调要注意培养学生的创造性学习能力,提出在历史教学中要'鼓励学生对历史问题进行独立思考,发表自己的见解','培养学生的实践能力,激励他们在教学过程中主动学习、探究的精神',并在大纲最后附录22个研究性学习课题.上海市中学历史二期课改高中阶段的教学内容,是以历史学科结构为基础的中外历史比较专题史,通过以专题的形式提供给学生历史背景资料和寻找相关资料的线索,引导学生去收集、整理、判读、归纳和分析材料,并撰写不同类型、不同要求的历史小论文,还要加入以上海乡土史为背景的历史调查报告.从2000年秋季起,上海市在高中阶段全面实施了研究型课程,要求教师人人当导师,学生人人有课题.随着教改形势的发展,开放型习题呼之欲出.

关 键 词：高中  历史教学 开放型习题 教学内容 思维能力 教学改革

分 类 号：G634.51[教育学类]