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简论“任务型＂教学模式在基础英语教学中的实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省张家港外国语学校
年 份：2003
期 号：1
起止页码：30-34
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、核心刊
摘 要：《国家英语课程标准》(实验稿)在总体目标设置上，重点突出“语言运用(1anguage use)”的理念，并以学生“能做某事”为描述方式设定各级目标要求，强调学生要能用所学的英语做事情，要求教师在课堂教学中避免单纯传授语言知识的教学方式，建议尽量采用“任务型”的教学途径，使学生带着明确的任务目标，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力，从而提高综合语言运用能力。
关 键 词：强调 传授 基础英语教学 语言能力 语言运用 语言知识 教学途径 要求 学生 突出
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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