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试论杜威实用主义教育思想与中国教育学科学化
On Deway’s pragmatism and Chinese pedagogy scientization
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湘潭师范学院政治系,湖南湘潭411201
年 份：2001
卷 号：2
期 号：4
起止页码：13-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：从五四时期到新中国成立前，杜威的实用主义教育思想在中国传播最广，影响最大，成为当时教育界占主导地位的思想潮流。纵观这一时期，杜威实用主义教育思想对中国教育学科学化的影响，主要体现在：（1）教育学体系结构日臻成熟；（2）教育学研究方法有了新的突破；（3）教学改革汇成潮流；（4）教育学理论基础进一步拓宽等方面。
关 键 词：实用主义教育思想 中国教育学 杜威 学科 教育学理论 教育界 科学化 最大 拓宽 成立
分 类 号：G40-06]
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