期刊文章详细信息
形成性评价及其在小学英语教学中的实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州市教委教研室
年 份：2001
期 号：5
起止页码：12-14
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、核心刊
摘 要：教学评价是教学活动不可或缺的一个组成部分。对学生的评价是教学评价的重点。它对教与学的活动有着巨大的导向作用。这是不争的事实。评价的理念、目的、内容、标准、方式和手段等无一不对教学产生深远影响。事实上，从评价的角度来说。从科举制度到高考、甚至到托福或GRE考试。中国的教育从古至今已经形成了怎么考就怎么教、怎么学的传统。这种影响根深蒂固。忽视这种影响或简单地用“应试教育”的标签来否定它是不明智的。
关 键 词：托福 GRE考试 否定 教与学 组成部分 事实 目的 教学 手段 活动
分 类 号：H310.41[外国语言文学类]
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