期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]山东理工大学职业技术师范学院,山东淄博255012
年 份:2005
期 号:1
起止页码:30-31
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2004、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要:在我国当前的研究性学习中存在着认识模糊问题、内涵分歧问题和应试教育大背景的影响及评价等问题。要采取提高社会成员的认识水平、确立多元化的教学评价标准、重视课堂教学及提高教师素质等对策,保障和提高研究性学习的质量。
关 键 词:研究性学习 问题 对策
分 类 号:G423.04]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...