期刊文章详细信息
学程设计:课程开发的一种独特方式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮市城北小学
年 份：2004
期 号：12
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：一位西方教育哲学家曾经说过：“改革未必带来进步．但是，进步终究需要变革!”目前，我国的课程改革已经进人一个重要时期。这是一场哥白尼式的变革。课程目标，从一味追求“行为目标”到重视实现“体验目标”；教科书．从有利于教师教的“教材”到有利于学生学的“学材”；课程评价，从有只重视结果的“量化评价”到也重视过程的“质性评价”……与此同时，在课程改革的重要环节——课程实施中，
关 键 词：课程改革 课程开发 质性评价 西方教育 课程实施 教师 课程评价 变革 行为目标 方式
分 类 号：G423] G633[教育学类]
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