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试论建构主义与历史新课程教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省诸暨市草塔中学
年 份：2005
期 号：1
起止页码：47-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：建构主义理论与传统教学的指导思想无论在知识观、学生观、学习观还是在师生角色定位及作用、学习环境、教学原则等方面都有本质的差异。本文运用建构主义理论的教学思想,结合方兴未艾的新课程改革,就历史学科的新特点与要求作一探讨,以期抛砖引玉。
关 键 词：新课程改革 建构主义理论 师生角色 学生观 知识观 历史学科 传统教学 新特点 指导思想 要求
分 类 号：G633[教育学类] G434
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