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浅谈中学作文“有效教学”的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省嘉善高级中学,314100
年 份：2005
期 号：2
起止页码：85-86
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：288299)、RWSKHX、核心刊
摘 要：虽然中学语文教学一直把作文教学当作重点难点来抓,但作文教学的现状依然不容乐观.中学生普遍存在着害怕作文,讨厌作文的现象.学生的作文水平仍然停留在主题正确、结构合理、语言通顺的层面上,存在着大同小异,千人一面的"八股"腔,鲜有"亮色".作文教学长期呈低效状态.
关 键 词：作文教学 有效教学 中学作文 作文水平 中学语文教学 中学生 策略 存在 普遍 现象
分 类 号：G633.34[教育学类] G623.24
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