文献类型：期刊文章

作　　者：苏良亿[1] 李永华[2]

机构地区：[1]广西师范大学学报编辑部,广西桂林541004 [2]广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004

出　　处：《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：广西哲社十五规划课题<互联网对青少年心理发展的影响及对策研究>(0 3FSH0 0 6 )

年　　份：2005

卷　　号：41

期　　号：1

起止页码：113-116

语　　种：中文

收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：青少年品德的形成不只是受外界因素的影响,同时也是个体与外界因素相互作用的过程。从心理学的视角看,互联网对青少年品德形成的作用有:1.互联网有助于青少年进行道德自我认知,形成道德自律;2 .互联网有助于青少年拓宽道德视野,提高道德判断;3.有利于青少年亲社会行为的发展;4 .互联网有助于青少年进行道德创新,建立自主型的新型道德;5 .有利于培养青少年新的道德观念等。在此基础上,提出积极创造条件,发挥个体的能动性,学校、家庭和社会形成教育“共同体”,发挥互联网的积极作用。

关 键 词：互联网 青少年 品德 心理

分 类 号：G416[教育学类]