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不曾预约的精彩——谈课堂教学中的“非预设生成”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区临平一小,浙江杭州311100
年 份：2005
卷 号：21
期 号：2
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在教学中经常会有与课前预设不一致甚至相矛盾的意外情况发生 ,教学不再按照预设的路线前进。这就需要教师及时捕捉 ,随机处理这些新信息 ,进行及时调整 :探究的主题可以在活动中适时生成 ;预设的目标可以在活动中随机“升降” ;环节的推进可以在活动中随机“增删”。
关 键 词：课堂教学 活动 教师 探究 环节 主题 预设 新信息 不一致 生成
分 类 号：G633[教育学类] H030]
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