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关于中学数学应用能力培养若干倾向的反思
Reflection about Tendencies of Developing Students’Ability of Applying Mathematics in High School
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏通州市教学研究室,江苏南通226300
年 份：2005
卷 号：14
期 号：1
起止页码：95-96
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：540981)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：新一轮课程改革注重培养学生应用数学的意识,教学实践中,为了达到这一目标,有矫枉过正的苗头.主要表现在:教学内容职业化,教学方式幼稚化,教学要求成人化.数学教育应保持数学特色,数学活动应保持与学生认知水平相宜的思维力度,教学与评价应从根本上关爱学生.
关 键 词：中学数学 学生认知 成人化 数学活动 课程改革 数学教育 思维力 应用数学 保持 水平
分 类 号：G633[教育学类] G623
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