期刊文章详细信息
优化小组合作学习的几点尝试
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥师范附属学校
年 份：2002
期 号：3
起止页码：55-55
语 种：中文
收录情况：内刊、普通刊
摘 要：小组合作学习是课堂教学的常见组织形式，既可有效扩大学生的参与面，提高学生课堂活动的密度，又可充分发挥学生的主体作用，培养学生相互学习、取长补短的协作精神，但小组合作学习具有较强的开放性、自由性，如调控不当，也易于失控而流于形式。下面结合自己的教学实践，谈谈优化小组合作学习的几点尝试。
关 键 词：小组合作学习 中学 数学 培养目标 教学方法
分 类 号：G633.6[教育学类]
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