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构建师生互动 让学生成为学习的主人
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]姜堰市第八中学,江苏姜堰225500
年 份：2005
期 号：1
起止页码：9-10
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：新世纪呼唤新的教育理念和新的教育行为。现在教师的职责是越来越少地传授知识，而越来越多地激励思考；教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动。要适应这种转变，教师应由传授者转化为促进者，由管理者转化为引导者。国家新一轮基础教育课程改革提出教育要实现两个根本转变，笔者结合化学教学的实际，谈谈对课堂中构建师生积极互动、共同发展的体会和认识。
关 键 词：教师 促进者 引导者 传授知识 教育行为 基础教育课程改革 师生互动 合化 精力 呼唤
分 类 号：G633[教育学类] G451
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