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初中数学课“分层合作教学”的基本模式和操作策略
The Basic Pattern and Operation Strategy in the "Layered and Cooperation Teaching" of the Junior Middle School Mathematics
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州省遵义县新舟镇中学,贵州遵义563127
年 份：2004
卷 号：5
期 号：4
起止页码：49-51
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：540960)、RWSKHX、普通刊
摘 要："分层合作教学"是分层教学与合作学习在课堂教学中的有机结合,它以"展示目标→自主学习→合作解疑→小组竞练→巩固提高"为基本模式,以"学生动态分层、教学目标分层、划分小组、分层备课、分层教学、分层作业、分层考核、分层评价"为操作策略,它既能充分体现"不同的人在数学上得到不同的发展"的新课程理念,又能培养学生的合作意识、合作技能和管理能力。
关 键 词：分层教学 合作学习 课堂教学模式 操作策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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