期刊文章详细信息
案例教学法的产生与发展及优劣辨析
Evolvement and Development of Case Teaching and Analysis of Its Value
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东理工大学法律系,上海200237
年 份：2004
卷 号：21
期 号：4
起止页码：86-89
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、普通刊
摘 要：案例教学法注重归纳推理,是美国等发达国家进行法律教学、培养优秀法律人才、并已被实践证实有效的一种手段。我国处于成文法法律体系中,倾向于以讲授为主的教学法,重在演绎推理。在我国的法律教学中,如何有效地借鉴案例教学,就必须研究其产生、发展的过程,并对之进行优劣辨析。本文试图从这个角度进行一些探索。
关 键 词：案例教学法 讲授 辨析 培养 中国 法律教学 优秀 成文法 法律人才 法律体系
分 类 号：D90-4]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
