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美国学校德育的特点及启示
The Features and Enlightenment of American Moral Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南师范大学教育系,河南新乡453007
年 份：2005
卷 号：21
期 号：1
起止页码：108-111
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：287254)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：美国学校至今仍没有一个统一表述的德育目标,也没有明确采用"德育"或"思想政治教育"的概念,但在其整个学校教育中却有明显的德育倾向。本文从德育地位;德育目标;德育内容;德育途径与方式、方法;德育模式五个方面分析了美国学校德育的特点,在此基础上得出了对我国学校德育改革的启示。
关 键 词：美国 学校德育 特点 启示
分 类 号：G40-059.3]
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