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科学素养的基本内涵——三维模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州师范大学物理系,副教授徐州221116 [2]上海市七宝中学,特级教师上海201101
年 份：2004
卷 号：56
期 号：6
起止页码：39-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：现代社会是一个民主化社会。每个人的命运和整个人类社会、整个国家的命运联系在一起。每个公民都有一定的社会责任和权利。不能被排除于社会事务之外。而现代社会更是一个科学技术高度发达的社会，无论是公民的个人生活还是社会生活。都离不开科学技术，这就要求公民必须具备基本的科学素养，使个体能把握自己的命运。过上负责任的幸福生活。同时在涉及到人类社会和国家命运时，能发表自己的看法，并采取合乎理性的行动。因此。中国新一轮课程改革把目标定位于“提高全体学生科学素养”上。
关 键 词：科学素养 全体学生 体能 课程改革 基本内涵 目标定位 发达 中国 科学技术 社会责任
分 类 号：G301]
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