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共情方法对高校德育工作的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国计量学院机械电子工程系,浙江杭州310034
年 份：2000
卷 号：11
期 号：A01
起止页码：119-121
语 种：中文
收录情况：AJ、CSA、CSA-PROQEUST、IC、PROQUEST、普通刊
摘 要：针对目前高校德育工作中存在的一些问题 ,本文从教育心理学的角度 ,借鉴心理咨询的共情方法 ,提出“尊重学生 ,关注学生 ,把学生当作德育的主体 ,充分调动学生的积极性 ,使德育真正进入学生心灵并发挥作用”的观点。结合工作实际 ,笔者认为这一理念将为改进和完善当前高校德育提供有效的帮助。
关 键 词：高校德育工作 尊重学生 共情 入学 教育心理学 实际 观点 启示 借鉴 发挥作用
分 类 号：G641] G448[教育学类]
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