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巧用网络 互动探究——小学语文“互动探究性学习”初探
Interactivity in Inquiry Learning for Chinese Class
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省衢州市实验学校,浙江衢州324000
年 份：2005
期 号：1
起止页码：47-50
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：Internet的普及与使用,网络教育的兴起,给人们带来了新的学习与认知方式。"巧用网络互动探究"这种全新的学习方式因网络教育的兴起而起,它有利于学习者合作能力、探究能力及创新能力的培养。本文就此从"巧用网络互动探究"学习的原则、形式、内容及评价四方面进行了阐述,并从教育教学实践活动出发,对"巧用网络互动探究学习"的形式和内容方面进行了一些实践性总结。
关 键 词：网络 互动 探究 能力
分 类 号：G623.2[教育学类]
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